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Vers Un Autre Monde (Le blog)

COMME UN VENT DE RENOUVEAU

5 Janvier 2017, 14:54pm

Publié par Sandrine

Je ne sais pas si c'est cette nouvelle année ou ce qui éclot tranquillement à l'intérieur de moi, mais j'avais vraiment envie de renouveau !! Alors Haribote a disparu et un grand nombre d'articles aussi mais je n'arrivais pas à faire un nouveau blog et a abandonné la totalité de celui-ci.

Dans mes objectifs, Il me faut compléter la trame de celui-ci et l'alimenter de manière régulière, organiser mon temps pour coudre, lire, écrire et réfléchir car c'est ce qui me nourrit intellectuellement et financièrement et libérer davantage de temps pour mon petit qui n'est pas scolarisé du haut de ses bientôt six ans . Je dois aussi trouver un nouvel APN ( si quelqu'un a une référence chouette à ce sujet, n'hésitez pas à commenter !!).

Je me sens toute joyeuse de cette reprise en mains et j'en profite pour nous souhaiter de devenir en 2017 le meilleur de nous-mêmes.

COMME UN VENT DE RENOUVEAU

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DES LIVRES POUR NOS PETITS

21 Novembre 2015, 09:01am

Publié par Sandrine

Vous savez combien les travaux de Maria MONTESSORI m'inspirent et combien je partage certaines de ses convictions comme ce qui me semble être du bon sens !!! Concernant, la littérature de jeunesse à offrir à un petit de moins de 4 ans, les bacs des bibliothèques et des livres regorgent d'une offre gigantesque et pourtant pour quelqu'un comme moi, il n'est pas facile de trouver son bonheur.....

Jusqu'à 5/6 ans, il n'est pas aisé pour l'enfant de faire la différence entre le réel et l'imaginaire. Comme il est en pleine construction de sa représentation du monde et que selon les préceptes de cette scientifique, il "absorbe" ce qui lui est proposé, il est fondamental de lui proposer ce qui va lui permettre de construire un monde réel. Autant dire que les animaux personnifiés n'ont rien à faire dans cette logique et que PETIT OURS BRUN, TCHOUPI et tous leurs nombreux amis n'ont plus qu'à aller se déshabiller !!!! Je me souviens de Patricia SPINELLI lors d'une conférence à l'école MONTESSORI de Rennes qui disait : " Comment peut-on faire croire à un tout petit qu'un hippopotame boit le thé en tutu rose ?????"

Alors ne culpabilisez pas trop !! Moi aussi, je les ai lus ces livres à mes aînés mais aujourd'hui, cela me parait tellement évident ... Mon petit a aujourd'hui 4 ans et demi, je vois bien que nos lectures lui ont apporté grand nombre de vraies connaissances et qu'en plus, elles l'ont protégé (bénéfice secondaire) de peurs qu'il ne peut pas connaître car il n'a jamais rencontrer ni monstres, ni sorcières, ni ogres, ni méchant loup .......A l'école, il commence à fréquenter cet univers mais je vois bien qu'il ne le rassure pas et je ne suis vraiment pas décidée à l'introduire à la maison.

Voici donc pour vous aider une petite liste de petites pépites qui existent, sachant qu'ici, nous avons surtout commencé par les documentaires car c'était ce qui le fascinait.

La collection Milan jeunesse présente en plus l'intérêt d'une écriture en cursive !! Quant à "mes p'tits docs", ils continuent d'avoir beaucoup de succès ici !!La collection Milan jeunesse présente en plus l'intérêt d'une écriture en cursive !! Quant à "mes p'tits docs", ils continuent d'avoir beaucoup de succès ici !!La collection Milan jeunesse présente en plus l'intérêt d'une écriture en cursive !! Quant à "mes p'tits docs", ils continuent d'avoir beaucoup de succès ici !!

La collection Milan jeunesse présente en plus l'intérêt d'une écriture en cursive !! Quant à "mes p'tits docs", ils continuent d'avoir beaucoup de succès ici !!

Les auteurs et séries souvent cités sont les

* "Agathe" de Catherine Dumontheil Kremer ( que nous n'avons jamais lus)

* "Balthazar" de Marie-Hélène PLACE

* les "Jeanne Ashbé"

* Les "Anne Crausaz"

* les "komokjo sakai"

* les histoires sonores de Bulle et bob

Mais aussi

Dans l'herbe, Sur les genoux de maman, La fête de la tomateDans l'herbe, Sur les genoux de maman, La fête de la tomateDans l'herbe, Sur les genoux de maman, La fête de la tomate

Dans l'herbe, Sur les genoux de maman, La fête de la tomate

Et maintenant qu'il est plus grand, nous adorons les Kididoc et ce qui suit !

Franchement, il y a le choix finalement ! Il suffit de chercher un peu ...Franchement, il y a le choix finalement ! Il suffit de chercher un peu ...
Franchement, il y a le choix finalement ! Il suffit de chercher un peu ...Franchement, il y a le choix finalement ! Il suffit de chercher un peu ...

Franchement, il y a le choix finalement ! Il suffit de chercher un peu ...

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PAS ENVIE DE RENTRÉE !

1 Septembre 2015, 06:12am

Publié par Sandrine

PAS ENVIE DE RENTRÉE !

Mon petit a quatre ans et quelques mois, il rentre à l'école pour la première fois. Jusque là, il était avec moi et aussi avec son papa ( Nous alternions pour pouvoir travailler un peu ) ... Dans mon réseau "alternatif", les enfants sont souvent en IEF (Instruction en Famille) et l'école peut y être critiquée !!!

Je ne l'imaginais pas aller à l'école, je voulais d'une autre pédagogie, j'espérais éviter le formatage institutionnel !!! Je n'ai finalement pas pu l'inscrire dans une école Montessori et j'ai visité pas mal d'écoles classiques pour finalement choisir une petite école privée de quartier avec une chouette enseignante ( guitariste)!

Je ne sais pas ce qui est le plus difficile pour moi ? Je me dis qu'il ne va pas pouvoir boire quand il le souhaite, qu'il ne pourra pas se lever ni s'arrêter s'il n'a pas fini.... Il ne sera pas libre de ses mouvements. Que fera-t-il s'il a chaud ou envie de faire pipi ? S'autorisera-t-il à demander de l'aide ?

Ce n'est pas en lui que je n'ai pas confiance en fait mais en l'école qui ne sait pas forcément répondre au vrai besoin de liberté de l'enfant ... Je crois qu'elle cherche à faire des individus qui s'adaptent au système, de préférence tous les mêmes !! J'ai du mal à imaginer qu'en 2015 encore, l'école puisse penser que deux enfants de quatre ans ont les mêmes envies d'apprentissage,ont les mêmes capacités, ont envie de faire la même chose ??? ... Des recherches ont prouvé que la motivation et le libre choix dans l'activité sont les clés de la réussite scolaire.. Je me demande ce qu'attend l'Education Nationale pour mettre en oeuvre tout cela ?

Et que dire de cette fameuse violence éducative ordinaire (VEO) ? Quels sont les enseignants formés en communication non violente (CNV)? Quelle réponse peuvent-ils apporter à une dispute entre enfants ? Ces phrases toxiques que mon petit va entendre de ci, de là vont-elles ébranler sa confiance en l'adulte ? Modifier son rapport aux autres ?

Que va-til en comprendre de l'implicite d'un système dont il ignore tout ? En fait, je ne sais pas !! Pour l'instant, il est très content d'aller à l'école ...Je lui ai fait un joli cartable, une jolie trousse, une couverture ( pour faire une sieste qu'il n'a jamais fait !!!). Je suis inquiète de ce que la réalité va dessiner pour lui ... Ma grande me dit qu'il est grand, que je m'inquiète pour rien ! S'adapter, oui sans doute il va le faire ....Mais qu'est ce que cela va changer en lui ? Quelle conviction sur ce qu'il est et ce qu'est la vérité va-t-il construire ?

A l'aller et au retour ce matin !A l'aller et au retour ce matin !

A l'aller et au retour ce matin !

Quand je l'ai récupéré ce midi, il avait plein de choses à raconter et moi,un gros besoin de le serrer dans les bras car il m'avait manqué ... Derrière ce que je reproche à l'école et qui est bien réel, je réalise qu'il y a mon petit dernier qui s'envole, mon besoin du tout-petit et de l'amour que ça donne à chaque fois qui s'envolent aussi avec ....

PAS ENVIE DE RENTRÉE !

Lui faire confiance, faire confiance à la vie et remplir mes besoins ailleurs ...

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PENSÉES POSITIVES

23 Août 2015, 08:43am

Publié par Sandrine

... Aujourd'hui, je vous parle de Pierre RABHI ! 

A St Antoine, petite commune des Côtes d'Armor, ce grand Monsieur est venu nous raconter son parcours et sa conception de la vie !!! J'ai pris quelques notes que je vous livre ici ... Manque l'atmosphère sereine qui se dégageait du lieu, la simplicité et l'absence totale de jugement de ce monsieur plein de sagesse .... et d'humour !!

PENSÉES POSITIVES

Il démarre difficilement dans la vie. Sa maman décède alors qu'il est tout jeune enfant et il est contraint à l'apprentissage précoce de la dualité entre son père musulman et sa famille d'accueil d'origine bourguignonne ! Il grandit avec beaucoup de questions et quand il rencontre les philosophes, il espère trouver des réponses. Il réalise qu'eux aussi proposent des conceptions différentes ..... Il se rallie à Socrate et conclut  "je sais que je ne sais pas" ... Il débute professionnellement dans une usine et comprend très vite qu'il ne souhaite pas "troquer son existence contre un salaire" ....Il refuse ce que la société propose: "une incarcération à vie en attendant la retraite" ... " On va au bahut, on s'amuse en boîte, on sort avec sa caisse et on finit dans en boîte ......"

Il rencontre sa compagne dans cette usine, se tourne vers l'agriculture et choisit avec elle d'acheter une ferme en Ardèche ... Il se forme et découvre que "l'agriculture ne peut pas produire sans détruire". Il s'oriente vers la biodynamie et adhère au concept de terre reliée au cosmos. Pour lui, "rien ne se perd, tout se transforme". 

Sa philosophie devient "l'autolimitation et la sobriété" ...."Je ne suis pas là pour consommer mais pour vivre et exister".

Convaincu que "le féminin doit prendre le relais", il ajoute que "ce sont les utopistes qui font évoluer l'histoire" .... Pour lui aujourd'hui, "on donne plus d'importance à la violence qu'à la vie et cette logique s'inscrit dès l'école où l'autre est perçu comme un ennemi !!! 

"Les humains participant à leur éradication", il fait une proposition  " faire sa part à la manière du colibri" ( référence à la légende amérindienne). Au delà des alternatives, il pense qu'il faut repenser le futur en opposant la puissance de la modération à la puissance économique. "La solidarité et la convivialité doivent remplacer le produire et le vendre". 

" L'école prépare un adulte adapté au système" ....Idéalement, il faudrait proposer un "programme mais installer des jardins, des ateliers pour développer les mains".... Dans le monde, "il faut aider les peuples à valoriser leur territoire".

Son nouveau projet est de créer "un forum civique pour valoriser les alternatives" et faire du lien entre les acteurs des territoires !

"La société civile peut changer le monde en s'appuyant sur la générosité et le partage comme fondement social" .....

Gâteau de terre, herbes, cailloux et fougère confectionné par les enfants pendant que nous écoutions attentivement de bien belles paroles.

Gâteau de terre, herbes, cailloux et fougère confectionné par les enfants pendant que nous écoutions attentivement de bien belles paroles.

Alors, vous êtes convaincus ????

Vous pouvez vous informer ici , suivre les colibris et agir localement !! 

Pour nous à Saint Brieuc, il existe un groupe de transition citoyenne.

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MONTESSORI Encore ...

26 Août 2014, 07:05am

Publié par Sandrine

J'évolue tranquillement par rapport à cette pédagogie que je trouve si différente et si attrayante. Elrik a trois ans et demi et je ne souhaite pas qu'il fasse sa rentrée à l'école ordinaire encore cette année. Je n'ai pas envie qu'il soit "formaté" de cette manière-là avant d'avoir épuisé toutes nos chances de le voir inscrit dans une école Montessori !

Cet été, nous sommes allés à Auray assister à une réunion sur un projet d'école pour la rentrée 2015 menée par l'association Monty sourire .... J'avoue que la réunion et la région nous ont bien emballés ...

 

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Nous y sommes retournés pour visiter Vannes et là, coup de coeur assuré !!!

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Entre temps, nous avons fait une petite virée sur Angers pour que je rencontre à nouveau la responsable de Nascita Angers qui m'initie à cette pédagogie. Nous avons essayé de faire le tri dans ce que j'ai mis en place à la maison. J'en ai déduit qu'il fallait déplacer notre espace afin que le petit y ait accès facilement et utilise davantage son matériel ! Pour sauver mon salon, la superficie a beaucoup diminué ! J'ai éliminé la ligne blanche, la poutre du temps et un peu de matériel ! J'en suis un peu déçue mais il faut reconnaître qu'Elrik se rend maintenant spontanément dans son petit coin se mettre au travail !

 

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Notre non-rentrée approche ! Mon petit sait qu'il va pouvoir travailler à la maison et moi je dois potasser pour savoir quoi lui proposer de nouveau .... Les formes à dessins, le cabinet de zoologie, les volumes .. de nouveaux achats sont prévus ! Monsieur H doit lui fabriquer un étendoir et j'aimerais bien l'inscrire à l'éveil musical !

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